企業概況(由AIBKO整理) 20240512 12:19 更新
財團法人台北市自閉兒社會福利基金會成立於民國94年6月，是一家致力於促進社會福利發展並推行各項社會福利服務的機構。本基金會的使命是照顧自閉症者，為無法獨立生活的自閉兒建立一個屬於他們的家園，讓家長放心託付寶貝，接受養護和教育。通過十餘年來的努力和各界的支持，基金會不斷發展壯大，成為自閉症家庭的堅強後盾。
本基金會主要提供的服務包括幸福99星兒暑假輔導班、假日生活獨立訓練班、自閉兒潛能開發班以及寒暑期輔導班等。這些服務旨在幫助自閉兒提升生活自理能力、發展潛能、改善社交技能和增進生活品質。基金會聘用專業教師，提供一對一的教學，根據每個孩子的個別需求設計課程，並通過各種活動培養孩子的興趣和技能。
此外，基金會還提供寒暑期輔導班，讓自閉兒在假期期間能夠參與各種體能運動、休閒娛樂活動，完成學校作業，並透過美勞課程培養手眼協調和精細動作能力。這些服務不僅有助於孩子的身心健康和社交能力，還能減輕家長的負擔，提升孩子的生活自理能力，為他們的未來發展奠定基礎。
在未來，隨著社會對自閉症議題的關注度不斷提高，自閉兒社會福利基金會將繼續努力，擴大服務範圍，提升服務質量，為更多自閉兒和其家庭提供支持和幫助。歡迎有需求的客戶向該公司發出需求，洽談合作，共同致力於促進自閉症者的福祉和發展。
服務簡介
關鍵詞：ican,傳真,報名表,安親,景美,景美國中,暑假,清潔打掃,美勞,自閉兒,調適,輔導
幸福99星兒暑假輔導班~
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關鍵詞：在學,寒暑假,智障,自閉,課程
寒、暑期輔導班：
(1)服務人力：依1:5比例聘用專業教師。
(2)服務對象：國小~高中就學自閉兒，經觀察具基本生活自理能力， 能 配合開班時間上課即可(家長陪同亦可)。
(3)服務時間：寒假輔導班:1-2週，週一至週五8:30~16:30
暑假輔導班:6-7週，週一至週五8:30~16:30
(4)效益:1.透過體能運動、休閒娛樂活動的安排，提供孩子舒解壓力、調適心情的管道，促進身心健康。2.指導孩子完成學校暑期作業，以減輕家長的負擔。3.藉由美勞課程訓練孩子手眼協調及精細動作，並養成良好興趣。4.透過團體生活規範培養孩子合群精神。
5.提升孩子生活自理能力，進而能夠幫助他人，並培養未來工作之能力。6.提供自閉兒暑期適當的安置處所。
關鍵詞：潛能開發,療育,發展遲緩,自閉,學齡前
自閉兒潛能開發班以ABA(應用行為分析)、物理、職能治療、RDI（人際發展介入）..等教學理論為基礎，老師對學生一對一單獨教學，針對自閉兒個別發展需求，設計個別化的教育訓練課程。課程能力訓練包含基本知覺行為模式、學業性課程（語言、認知..等）、人際互動、情緒行為、遊戲行為、日常語法..等。藉由此方案的執行，找出自閉兒的學習方式，增進語言、認知、生活等層面的基本能力。讓自閉兒在早期發展過程中，透過教學，開發自閉兒的潛力，使其能力接近一般幼兒。
什麼是應用行為分析？
應用行為分析（Applied Behavior Analysis，簡稱ABA），從字面上來說它是一個可以應用在各種不同的環境中的原則，將行為作一個具體的描述或記錄，分析該行為的產生與削弱。
為什麼我們教室要使用一對一及應用行為分析？
因為我們利用應用行為分析的原則來分析學生學習的過程及行為問題發生的脈絡。利用行為結果的增強削弱，來提高學生學習動機，減少不適當行為的頻率。星兒在自然情境中學習速度慢，容易被外在環境干擾。利用一對一的教學模式，可以讓他們在初期能快速的累積基礎能力，在教學過程中也強調類化的過程。
²對象：國小一二年級、學齡前兒童(發展遲緩、自閉兒)
²時間：每週一至週五,共四個時段。
關鍵詞：假日住宿,成人,獨立,生活,自閉
父母年紀會老，無法一直陪伴在自閉兒身邊，為了讓自閉兒獨立，藉由假日生活獨立訓練班，從日常作息為基本要素做要求，將生活訓練項目細分如：如廁、吃飯、折棉被..等，同時配合美術、歌唱、外出休閒..等活動，協助自閉兒找到自己喜歡的休閒活動。透過觀察紀錄學員生活情況，並將需加強的項目，與家長合作，持續在家裡進行訓練，以期達到早日生活獨立的目標。
1.參加對象及人數：滿15歲以上心智障礙者(以自閉症者優先)，4名。
2.基金會多功能教室（台北市承德路三段61號2樓)
3.週六晚上七點~週日下午五點。
